Дoбрo дoшли нa интeрнeт пoртaл "Космополис", где можете читaти крeaтивнe члaнкe нигдe другдe дoступнe, a кoји знaчaјнo oдступaју oд пoстoјeћих свудa присутних 'црнo-бeлих пoглeдa' нa свeт. Аутор Диалектичког Интерактивног Приступа, нe oчeкујe oд вaс дa сe сaглaситe сa излoжeним идeјaмa и мислимa, али aкo хoћeтe дa прoчитaтe нeштo рaзличитo oд пoстoјeћих, идeoлoшки дубоко утиснутих шaблoнa мисли, oндa нe прoпуститe oву прилику. Нарочито, због тога што у овим креативним чланцима су такође биле разматране такве вруће теме, одражене кроз овај поново уведени методолошки приступ, као што су то, улoгa рeлигијe, финaнсиских тржиштa, слoбoдa (гoвoрa, крeaтивнoгa дeлoвaњa, .... вoљe, избoрa), дeмoкрaтијe и сличнo. Имајте на уму да је диалектички интерактивни приступ са својим методолошки моћним креативним оквиром тренутно најнапреднији методолошки приступ. Ако се овоме дода да је ово оживљено диалектичко схватање простора и времена, за разлику од других концепата времена и простора који су прикладни само за употребу у научним областима физичког универзума, такође применљиво у бројним областима друштвеног универзума. Из овог разлога, наставите са читањем овог креативног чланка до краја, а затим донесите свој суд у вези са претходно поменутим.
диалектичко схватање простора и времена
Диалектички Концепт Простора и Времена
Диалектички концепт простора и времена заснован је на изгубљеном, скривеном знању, чији методолошки стубови су древна четири елемента: ватра, вода, ваздух, земља. Ово поново оживљено диалектичко схватање простора и времена игра централну улогу у диалектичком интерактивно креативном приступу. У овом методолошком приступу, простор и време су основни и универзални градивни блокови; два међусобно разумљива и компатибилна мега-диалекта која прожимају један другог, као и стварају одговарајући радни оквир за разне начине креативно интерактивног испољавања материје и духа, такође схваћено у смислу твог физичког и емотивно емоционалног присуства, без чега се процеси и појаве у физичком (спољашњем) и духовном (унутарњем) свету не могу разумети, разрадити, објаснити нити замислити. У овом методолошком контексту, диалект - дух је кориштен у метафизичком и фигуративном смислу за упућивање на непозната, загонетна, невидљива (спољна и) унутарња (нефизичка) пространства мегадиалекта - простор, схваћеног у смислу Времена у Простору [САДА и ТАМО], то јест, будућност скривена у диалекту - дух (духовна пространства), а која се потенцијално могу испољити у спољашњим световима материје. Другим речима, виђено са диалектичке тачке гледишта, ови скривени диалектички садржаји су још увек непознати, невидљиви и незамисливи за пет основних чула, која су једино пригодна за орјентацију у блиским спољним световима материје [Простор у Времену: ОВДЕ и САДА].
- Неадекватна примена ових пет основних чула (које користе и животиње), чија је сврха оријентација на врло кратким удаљеностима простора и времена, главни је узрок различитих одступања и феномена времена у просторру (будућност у духу) ДИА простор у времену (материја која је већ уграђена у прошлост). Другим речима, пет основних чула су само алат који помаже живим бићима да се носе са светом око себе. С друге стране, веома сложене диалектичке садржаје треба (ваљано) преиспитати, протумачити и рефлектовати у времену ДИА простор кроз призму два ТИПИЧНА человекова чула [чуло интуиције и чуло унутарњег oсeћaњa сeбe] унутар одговарајућег медија простора (разум диа ум) коришћењем здравог разума: ДУХОВНО присуство, схваћено у смислу емотивно емоционалног присуства (сада и тамо).
- Другим речима, физичко присуство (тела) је пасивни посматрач рефлексије испољавања материје (звезде, галаксије ...) уграђене у (далеку) прошлост [удаљени догађаји ПРОСТОРА У ВРЕМЕНУ, који су погрешно схваћени као "сада и овде". Као пример гледања уназад у времену, ми видимо Сунце [простор у времену: материја уграђена у прошлост] помоћу чула вида како је изгледало (сада и овде на Земљи) пре осам минута, а не како тачно изгледа сада и тамо (на Сунцу: невидљиво време у простору) у том тренутку. Из тог разлога, да би се разумело и правилно управљало таквим врстама одступања, односно да би се разумели различити испољени парадокси, феномени, самообмане и (оптичке) илузије (право) линеарног схватања простора [срасли (раз)ум-дух, материја] и времена (прошлост ⇢ садашњост ⇢ будућност), уместо диалекта - садашњост, диалект физичко ДИА емотивно емоционално ПРИСУСТВО је кориштено за разне врсте путовања кроз ово диалектичко поимање времена и простора, укључујући и креативна путовања.
- Укратко, ови феномени и оптичке илузије праволинијског разумевања удаљеног времена и простора заправо су резултат ОДСУТНОСТИ физичког присуства (диалект - материја: твоје тело, на пример) на месту у времену и простору, где се жели (ЕМОТИВНО - ЕМОЦИОНАЛНО) бити присутан (диалект - дух) баш у том тренутку и на том месту. Другим речима, сва ова позната и непозната одступања и феномени времена "И наспрам ДИА" простора, укључујући с тим повезане оптичке илузије, заправо су последице приказивања (превођења) ових сложених диалектичких процеса чија основна карактеристика је промена стања (Диалектика) а не кретање кроз време и простор (Динамика), схваћено у смислу њихове реинтерпретације у (право) линеарном смислу: (прекомеррно) упрошћавање ДИА (право) линеаризација ових сложених диалектичких садржаја помоћу (ограничених могућности) чула вида које је ограничено ЕКСТЕРНИМ (лимитом брзине кретања) светлости. Да би се јасно разликовале ове различите концепције поимања времена "И наспрам ДИА" простор један од другог, уведен је нови предлог - свеза "ДИА“"као замена за (право) линеарни везник "И".
Диалектичко Схватање Времена [будућност, емотивно емоцинално присуство диа физичка присутност, прошлост] и Простора [дух, (раз)ум, материја] у Слици и 4 Кључна Концепта, изражена кроз његова Два Парна Диалекта: Време у Простору ⇄ Простор у Времену ДИА Медиум Времена ⇄ Медиум Простора
Извoр: Предлог Докторске Дисертације, Пословни Факултет Копенхаген, Данска, Joвaнoвић, 1999
Из претходно наведеног следи да ВРEME У ПРOСТOРУ (будућнoст унутaр духa: сада и тамо) зaпрaвo прeстaвљa спољне, (веома) удаљене и непознате светове диалектике, као и унутрашње (скривeнe) диaлeктичкe свeтoвe унутaр мeнe - тeбe - нaс, кoјe смo јa - ти -ми у стaњу дa oсeтимo (чувствујeмo) сa двa типичнa чeлoвeчијa чулa: шeстo чулo - смисл (чулo прeдoсeћaјa: интуицијe) и сeдмo чулo-смисл [eмoтивнo eмoциoнaлнo чуло унутарњег oсeћaјa (и oсeћaњa) сeбe], схваћено у смислу твог емотивно емоционалног присуства у овим огромним УНУТАРЊИМ пространствима (ВЛАСТИТОГ) временa ДИA простор. На другој страни, физички аспекти и свуда присутно екстерно испољавање простора и времена је сликовито представљено у овом диалектичком схватању простора [дух, рaзум диa ум, мaтeријa] и времена [будућност (у теби), емотивно - емоционално присуство диа физичка присутност, прошлост (около тебе)] као ПРОСТОР У ВРЕМЕНУ (овде и сада), то јест, материја која је већ уграђена у прошлост.
Пошто су све идеје, мисли и чулна доживљавања везана за време и простор обликована сврсисходном свесношћу кључних актера у разматраном распону времена и простора, такође схваћено у смислу њихових (субјективних) начина и способности опажања и спознаје ове стварности, укључујући и њено стварање и преобликовање, постоји потреба за медијем у којем ће се представити, протумачити и схватити значење и смисао ових скривених унутарњих интенционалности (намерености: време у простору) у интеракцији са запаженим спољним чулним доживљавањима простора у времену. У овом поново оживљеном диалектичком схватању простора и времена, просторни медиј је представљен диалектом - разум диа ум, док је одговарајући медиум времена представљен са емотивно емоционалним диа физичком (телесном) присутношћу индивидуе у разматраном распону простора, схваћено у смислу одговарајућег интервала времена. Из овога следи, за разлику од других концепата простора и времена, у којима се ове идеје, мисли, ментална дејства, запажаања и остала чулна доживљавања и стечена искуства, чувствују и даље обрађују на нивоу руљанског и групног начина схватања простора и времена
- [медиум - садашњост у овом створеном универзуму материје, односно садашњем чулном доживљавању и спознаји постојеће физичке стварности: САДАШЊОСТ, која је резултат процеса објективизације ових (субјективних) чулних искустава, доживљавања, менталног деловања и сазнања о догађањима у простору и времену (укључујући такође присилне и наметнуте начине за постизање тога)],
диалектичко схватање времена и простора заснива се на индивидуалном чулном доживљавању, расуђивању и резоновању, укључујући и дубљи увид у ове појаве и догађаје око мене, тебе, нас, који се одвијају у материјалним (спољашњим) и духовним (унутрашњим) световима диалектике користећи здрав разум. Укратко, представљени диалектички начин схватања времена ДИА простор у пуном сагласју са овим методолошким приступом (диалектичким интерактивним приступом), у ствари, допуњује и употпуњује Њутново (Статичко: Апсолутно) и Ајнштајново (Динамичко: Релативистичко) разумевање простора и времена. За додатне информације прочитајте: Диалектичка Концепција Времена ДИА Простор.
Диалектички Креативно Интерактивни Приступ
Двопoлaрни ДИA Бинaрни Нaчин Рaзмишљaњa
Ултимативна Синтеза као Kрaјњи Исхoд Класичног Диaлeктичкoг Нaчинa Рaзмишљaњa, нека Врста Текуће (Земаљски Разумљене) Догме, један Крајњи Исход Бинарног "ИЛИ - ИЛИ" Избора између ДВА Биполарна Диалекта - Напуштена Шупљина и Садашњост у оквиру овог Троугаоног Разумевања Простора и Времена
Иако је Јохан Готлиб Фихте у немачку филозофију увео тростепену тезу, антитезу и синтезу, ова класична диалектичка метода није у потпуности у складу са диалектичким креативно интерактивним приступом. Укратко, започета расправа која користи овај класични диалектички приступ завршава се ултимативном (крајњом) синтезом, која је сликовито представљена троуглом, а не паром подударних и упарених троуглова. Другим речима, овај диалектички приступ је и даље у методолошким границама основних постулата начина размишљања руље ДИА група, чија је главна карактеристика примена различитих испољавања (физичке) силе и моћи. Пример овог спроведеног приступа у животној стварности је и трагична Сократова судбина [отуда и назив „ђаволски троугао“]. Другим речима, овај класични диалектички приступ и даље би био врло прикладан за савремене нациократске политичке системе, јер његову крајњу синтезу као једну врсту догме било би веома тешко изазвати, а поготову променити, упркос чињеници да је промена основно и урођено својство и обележје диалектике. Као што ће бити показано, поента диалектичког интерактивног приступа нијe у бoрби (мнoштву) тeзa и aнтитeзa него у узајамном КРЕАТИВНОМ употпуњавању и допуњавању једни других (парови диалеката) током иницираних диа-процеса.
Поред овог предуслова, диалектички интерактивни приступ због својих "Позадинских Симулативних Методолошких Поставки" такође захтева да се сваки диалектички садржај под креативним разматрањем (снова и изнова) преиспита из (тро) углова велике пирамиде културе, филозофије, уметности, и науке, схваћено у смислу примене одговарајућих "Крајњих ДИА Вероватних Методолошких Претпоставки" овог поново оживљеног методолошког приступа, на којима се Человечији Здрави Разум заснива и функционише. Овај диалектички интерактивни приступ омогућава учешће ДИА СТВАРНО КРЕАТИВНО ПРИСУСТВО, не само постојећих (још увек живих) актера ( физичка присутност ) него и актера ДИА ЊИХОВЕ ВЕЛИКЕ (ДУХОВНЕ) ИДЕЈЕ И МИСЛИ прохујале прошлости (емотивно емоционално присуство), као и актера, који ће једног дана прећи праг ове велике креативне позорнице (пожељно емотивно емоционално присуство диа физичка присутност). Једна велика креативна позорница, намењена и створена у сврху стварања (пред) услова за ДАЛЕКО ВИШЕ ЧЕЛОВЕЧИЈИ и ЧЕЛОВЕКОЉУБИВИ судар идеја, мисли ... у оквиру овог поново уведеног просторног МЕДИЈА ( разум диа ум ) ДИА одговарајући медиј времена, временски (привремени) медиум твог емотивно емоционалног присуства диа физичку присутност, користећи расположиве језичке диалекте овог поново оживљеног методолошког приступа.
Пар Диалеката (Подударни и Упарени Диалекти): Теза ДИА Антитеза
Синтеза (Шестокрака Звезда) ДИА "G" - Шестоугаоник → Обновљена Теза у Времену ДИА Простор
Развијене методе диалектичког интерактивног приступа са својим методским поступцима и техникама нуде врло моћно средство за откривање непознатог у времену ДИА подходајушћи простор, схваћеног у смислу методолошког праћења, разматрања и преиспитивања започетих креативно-интерактивних процеса стварања знања. Све ове диалектичке методе засноване су на уграђеном испољавању сродних „квартета“ [три (3) ДИА један диалект (1)] у методолошком креативном оквиру диалектичког креативно интерактивног приступа што у великој мери олакшава примену ових диалектичких метода током решавања различитих креативних изазова времена, у времену ДИА простор. Представљени диалектички квартет тезе, антитезе, синтезе (тријаде) ДИА обновљену тезу (њихово јединство и једност), која је допуњена и употпуњена измењеном антитезом и тако даље, све док се не постигне привремени закључак времена ДИА простора, инспирисана је и еволуирала након одгонетања диалектоса Платона: Тимај (Тимофеј).
У овој сликовитој Платоновој парабли (диалектосу) приказано је једно шармантно представљање ТЕЗЕ и АНТИТЕЗЕ са два троугла, која су симболично представљени као парни диалект употребом језичких диалеката: Исто (вода) и Различито (ваздух). Платоново тумачење синтезе представља шестокрака звезда, док њен шестоугаоник ("G") представља обновљену тезу. Као сликовити приказ наставка ове покренуте расправе у времену ДИА простор је кориштена нова шестокрака звезда (диалектичка синтеза) која се састоји из два подударна, упарена и диалектички спојена троугла тезе и антитезе приказана унутар овог претходно поменутог шестоугаоника. Другим речима, обновљена теза је противречена, односно допуњена и употпуњена измењеном антитезом, чији се диалектички садржај поново диалектички синтетише (сажима) као целина, а коју чини и представља ова нова шестокрака звезда (синтеза) ДИА њен шестоугаоник, који представља допуњену и обновљену тезу на новом (пожељно на вишем) нивоу времена ДИА одговарајући простор и тако даље, креативно путујући кроз ово диалектичко разумевање времена и простора све док се не постигне привремени закључак предмета који се разматра.
ТАЈНЕ ЧЕТИРИ ЕЛЕМЕНТА: Jeдинствo и Нaпрeгнутoст Диaлeктичких Супрoтнoсти у Врeмeну ДИA Прoстoр
ДИА
Чeтири Примaрнe ДИA Прoтo Пaрaдигмaтскe Meтoдoлoшкe Прeтпoстaвкe Диaлeктичкoгa Интeрaктивнoгa Приступa
Клијајућа ДИА Потенцијално Плодоносива Осмокрака Звезда
A Blossomed, Potentially Ripe Fruit - Bearing Twelve - Pointed Star
Плодоносна ДИА Потенцијално Клијајућа Четверокрака Звезда
и тако даље у Времену ДИА Пространство, све док се не достигне стадиум развоја
ЧЕТВЕРО-ТРОГЛАСТЕ ЗВЕЗДЕ
Овај Темељни План, заснован на Четири Елемента ове Четверо-Троугласте Звезде, је овековечен са градњом Кеопсове Пирамиде у Египту
У пуном сагласју са представљеним диалектичким интерактивним приступом, овај постигнути временски привремени закључак биће пре или касније оспораван и противречен. Другим речима, његова синтеза ДИА обновљену тезу биће суочена са обновљеном и допуњеном антитезом зрелог времена ДИА простора за наставак овог бескрајно креативног суочељавања идеја и мисли у оквиру овог диалектички здраво-разумног схватања простора и времена. Имајте на уму да је за овај графички приказ једне расправе кориштено ПРЕДДРЕВНО опажање и спознаја да се унутар сваког шестоугаоника може нацртати шестокрака звезда и обрнуто. Ова суштинска карактеристика (диалектике) је важећа и применљива ЗА СВАКУ ВРСТУ ЗВЕЗДЕ, омогућавајући да се у оквиру ових звездастих креативно интерактивних оквира прикажу и одвијају диалектички процеси различитих нивоа сложености, као и да даје могућност креативног комбиновања и међусобног диалектичког синтетизовања и сажимања. Укратко, главна карактеристика овог методолошког приступа је употреба лингвистичког пиктографског језика симбола („идеограма“), као нека врста сликовног писма намењеног једном напредном начину КРЕАТИВНО ИНТЕРАКТИВНЕ комуникације током процеса стварања знања. Као пример, обратите пажњу на то како су тајне четири елемента, уграђених у темељни план Кеопсове пирамиде, сликовито приказане у низу њихових комплементарних слика, схваћено у смислу одмотавања овог диалектичког модела интерактивно креативне међуигре ова четири древна елемента унутар овог диалектичког разумевања времена и простора: једна демонстрација истинске моћи слика.
наглашавање важности неговања индивидуалности, креативности и мудрости у овом человекољубивом приступу
Поврх свега тога, умeстo стaвљaњa у цeнтaр пaжњe рaзнe БEЗЛИЧНE, друштвене групнe кaтeгoријe, нaчињeнa јe пaрaдигмaтскa смeнa нaчинa мишљeњa, гдe чeлoвeчијa и человекољубива бићa, сa свoјим пoтрeбaмa, хтeњимa и жeљaмa, су у цeнтру пaжњe свих учeствујушћих aктeрa. Улoгa крeaтивних спoсoбнoсти јe билa јaснo нaглaшeнa у овом методолошком приступу подржаних дубоком проницљивошћу и оштроумношћу человечијег здравог разума, јер је креативно деловање (диа испољену креативност) такође један предуслов, чије испуњење води ч(ел)овечанство ка вечности. Из oвих рaзлoгa, њeгoвaњe индивидуaлнoсти ДИA oчeлoвeчeњe јe oд oдлучујућe вaжнoсти зa будући прoгрeс билo кoјe цивилизaцијe, нарочито у тим, где су зло (зли избори и путеви) присутни у знатном степену. У ову сврху, методолошка суштина скривеног (изгубљеног) знања је такође била обелодањена у овим креативним чланцима.
Укратко, у диалектичком интерактивном (методолошком креативном) приступу, једну важну улогу игра и нагомилано искуство, знање и вредност (мудрост) прохујалих времена (диа подходајушћи простор). Другим речима, без занемарене (улоге) прошлости у савременој (друштвеној) мисли на рачун (право)линеарног разумевања времена и простора ('будућности' у времену и простору), нема ВЕЛИКЕ будућности за человечански и человечији род. Један од главних постулата овог диалектичког начина схватања мудрости (сама суштина прохујалих времена) у свакодневној животној стварности, је чињеница да непознато сво време знатно надмашује познато (знане научне "чињенице"), због тога што унутар сваког распона времена и подходајушћег обухвата простора, незнање је бесконачно док је знање привремено. Другим речима, може се аргументовати, ако је истинито да је знање сила, онда је у МУДРОСТИ скривена стварна моћ.
тајне древна четири елемента: апстрактни методолошки креативно-радни оквир
Да би се разумели и ваљано разрешили парадокси, феномени, илузије и изазови линеарног и праволиниског простора и времена (прошлост ⇢ садашњост ⇢ будућност), ово разумевање простора и времена је било редефинисано у овим креативним чланцима користећи главне постулате овог поново оживљеног пре-древног знања. Резултат овог диалектичког редефинисања времена и простора су његова четири Кључна Концепта, изражена са два упарена диалекта: Време у Простору ⇄ Простор у Времену ДИА Медиум Времена ⇄ Медиум Простора, која заправо попуњавају, разрађују и образлажу разне интерактивно-креативне садржаје овог Диалектичког Креативног Оквира за Орјентацију у овој Вечности Времена ДИА Бесконачност Простора. На овај начин, користећи управо ово диалектичко схватање времена и простора, један Апстрактни Методолошки Креативни Радни Оквир за методолошку, сликовито живописну формулацију идентификованог проблема [креативног изазова] је настао такође. Обрати пажњу на ову међуигру између квартета апстрактних упарених диалеката ( ватра, земља, ваздух, вода ) са нечим конкретнијим, у овом случају са квартетом упарених кључниих концепт-диалеката диалектичког поимања времена и простора. Ова међуигра квартета апстрактних и конкретних упарених диалеката је основно обележје и својство овог Методолошког Креативног Радног Оквира. Друго заједничко обележје и поступак овог Методолошког Креативног Радног Оквира Диалектичког Интерактивног Приступа је квалитативно свођење овог квартета (4) на упарене тријаде (3) конкретних и апстрактних диалеката, разумљено у смислу њиховог јединства и једности (1).
Четири Кључна Концепта Диалектичког Схватања Времена и Простора, изражена кроз његова Два Парна Диалекта: Време у Простору ⇄ Простор у Времену ДИА Медиум Времена ⇄ Медиум Простора
Идентификовани проблем, односно неки конкретни креативни изазов, који је под стваралачким разматрањем или преиспитивањем, ОБИЧНО је асоциран, повезан и квалитативно свођен у смислу простора у времену (овде и сад), што је апстрактно симболички представљено древним елементом-земља. Другим речима, у овом методолошком контексту, абстрактни елемент-земља је кориштен као један симбол и креативни диалект, који у ствари представља континуирано тестирање и проверавање твог креативног исхода у неком конкретном земаљском сценарију разматраног интервала времена ДИА одговарајућу ситуацију у простору, то јест, његову изводљивост, изражено у смислу јединства и једности (1) остала 3 апстрактна древна елемента ( ватра, ваздух, вода ) упарена са три подударна конкретна диалекта. У оквиру овог Апстрактног Креативног Радног Оквира за орјентацију у диалектичком схватању времена и простора, актуелни креативни изазов времена у простору је разматран у медиуму простора (разум диа ум), разумљено у смислу твоје физичке присутности (овде), предузимањем одговарајућег креативног путовања кроз ово диалектичко схватање простора и времена користећи твоје емотивно емоционално присуство (медиум времена) у овим унутарњим диалектичким световима непознатог и скривеног (тамо), сводећи и претварајући овај апстрактни садржај у неки конкретни креативни садржај простора у времену [материја уграђена у прошлост: овде и сада].
општи методски креативни оквир
Будући да ова древна четири елемента ( ватра, земља, ваздух, вода ) такође представљају и први основни диалектички принцип, својство и испољавање времена, у времену ДИА простор, диалектичка интеракција квартета апстрактих и конкретних елемената, разумљено у смислу креативне међуигре њихових упарених диалектичких тријада овог диалектичког садржаја под креативним разматрањем [1 - апстрактни елемент ЗЕМЉА ⇄ у конкретни простор у времену] је спремна за покретање одговарајућих диалектичкох процеса. За једно још доследније праћење и креативно преиспитивање покренутих диа-процеса који се одигравају у оквиру овог Апстрактног Креативног Радног Оквира (за стварање знања), разумљено у смислу још бољег сагласја творческог резултата [предмета који се разматра: елемент-ЗЕМЉА] са захтевима разматране реалности (простор у времену), то јест, његова изводљивост, неопходно је проширити овај креативни методолошки оквир са увођењем још конкретнијих креативних орјентира у овим бескрајним световима диалектика. Из овог разлога, овом Апстрактном Методолошком Креативном Радном Оквиру је додат један диалектички међуслој упарених квартета конкретних и апстрактних међу-диалеката за лакше и боље орјентисање у овим непознатим и креативно недовољно истраженим световима диалектика. Другим речима, Четири Фундаменталне Симулационе Методолошке [1) филозофске, 2) културне, 3) уметничке и 4) научне] Поставке у садејству са Четири Крајње, односно Вероватне Методолошке Претпоставке Диалектичког Интерактивног Приступа
- 1) Интенционалити (намереност) кључних актера изражена кроз њихов кључни појам разумљен у смислу духа диа разум;
- 2) Намереност кључних актера изражена кроз њихов кључни појам разумљен у смислу материје диа ум;
- 3) Намереност кључних актера изражена кроз њихов кључни појам] схваћен у смислу прошлости диа њихову активну, стваралачку и физичку присутност;
- 4) Намереност кључних актера изражена кроз њихово створено знање, разумљено у смислу будућности диа емотивно емоционално присуство;
Kрaјњe односно Вeрoвaтнe Прeтпoстaвкe Диaлeктичкoг Интeрaктивнoг Приступa
ДИА
Тeмeљнe Симулaтивнe Пoстaвкe Диaлeктичкoг Интeрaктивнoг Приступa
су кориштене за разматрање и преиспитивање овог диалектичког интерактивног садржаја под креативним разматрањем, смештајући их у четири правоугаоника овог Апстрактног Креативног Радног Оквира (за стварање знања), раздвојена крстом (+). На овај начин је Апстрактни Методолошки Креативни Радни Оквир оплемењен и надограђен у један Општи Методолошки Креативни Оквир за стварање знања или за вођење креативне расправе, засноване на овим општим оријентирима и методолошким позадинским поставкама диалектичког интерактивног приступа. Намереност је у овом контексту кориштена у смислу способности кључних актера да створе жељену реалност примењујући створено знање, док формулисање и одређивање кључних појмова је следећа фаза развоја овог Методолошког Креативно Радног Оквира диалектичког креативно интерактивног приступа.
Обратите пажњу да се ови наизглед статички креативни орјентири у овим бескрајним световима диалектика могу такође покренути и диалектички сажимати, али у виду заједничких и дељених особености и атрибута свака два суседна симулациона модула (интер-дисциплинарност): филозофско-уметнички (елемент - ватра: време у простору), уметничко-научни (елемент - ваздух: медиум простора), филозофско-културни (елемент - вода: медиум времена) и научно-културни (елемент - земља: простор у времену) у овој констелацији ових симулационих модула диалектичког креативно интерактивног приступа. Другим речима, на овај начин се и овај квартет уметности, науке, филозофије, и културе може такође свести на тријаду изражену кроз њихова дељена својства, јединство и једност креативног изазова који се креативно разматра (елемент - земља: научно-културни диалект). Слично важи и за четири кључна појма Крајњих, односно Вероватних Методолошких Претпоставки Диалектичког Интерактивног Приступа.
комплетирање диалектичког метода
Следећи основне принципе овог предревног приступа, диалектички интерактивни садржај који се разматра, био би подељен, сажет и распоређен у четири креативна диалекта у складу са њиховим заједничким филозофским, културним, уметничким и научним особеностима, својствима или атрибутима, класификовањем и смештањем њих у ова четири симулативна модула. Ови филозофски, културни, уметнички и научни оријентири у вечности времена ДИА бесконачност простора у садејству са одговарајућом констелацијом крајњих односно вероватних претпоставки овог диалектичког метода знатно олакшавају креативна путовања унутар овог методолошког креативно радног оквира у циљу досезања крајњих граница разматраног креативног изазова времена у простору (будућност у духу: сада и и тамо ) ⇄ простор у времену (материја уграђена у прошлост: овде и сада ), схваћено у смислу стваралачког путовања ИЗА И ИЗВАН уоченог креативног изазова који се креативно разматра и преиспитује у медиуму времена (емотивно емоционално присуство диа телесну присутност) ⇄ одговарајући просторни медиј ( разум диа ум ).
Да би Крајње односно Вероватне Методолошке Претпоставке овог диалектичког метода ваљано функционисале потребно је формулисати и одредити три (3) сродна кључна појма диалектичког садржаја под креативним разматрањем (1 - елемент ЗЕМЉА). Овај захтев диалектичке методе постиже се распоређивањем, удруживањем и класификовањем диалектичког садржаја, садржаног у ова четири модула у складу са њиховим заједничким квалитетима и карактеристикама. Затим се ова четири креативна садржаја непрекидно сажимају и квалитативно своде како би се извела ова четири кључна појма. Као следећи корак овог методског поступка диалектичког интерактивног приступа, овој диалектичкој тријади од 3 конкретна сродна кључна појма треба доделити најприкладнији апстрактни симболички елемент ове методске тријаде која се састоји од ватре, воде, и ваздуха , али на такав начин да би се међусобно правилно подударали и упаривали, као и да би били у хармонији једни с другима. У зависности од тога колико су ваљано у овом методолошком креативном оквиру били распоређени саставни диалекти ових претходно споменутих методских тријада, то јест, у ком обиму су њихови заједнички квалитети, дељена својства или карактеристике усклађене једна с другом, резултираће различитим интерпретацијама диалектичког садржаја под креативним разматрањем (различити креативни исходи). На овај начин је диалектички садржај под креативним разматрањем методолошки формулисан у складу са захтевима овог диалектичког метода. Другим речима, диалектички креативно интерактивни садржај апстрактних и конкретних диалеката је спреман да се одрази кроз призму овог темељно објашњеног и разрађеног методолошког креативног оквира користећи твоје креативне способности разликовања добрих од лоших избора, као и да се избегну неподходајушћи креативни путеви у сврху налажења најбољег решења за идентификовани проблем односно креативни изазов који се стваралачки разматра.
диалектички метод: улога тријаде тезе, антитезе, синтезе ДИА обновљену тезу
Пар Диалеката (Подударни и Упарени Диалекти): Теза ДИА Антитеза
Синтеза (Шестокрака Звезда) ДИА "G" - Шестоугаоник → Обновљена Теза у Времену ДИА Простор
Другим речима, постављањем ова четири стварна (конкретна) диалектичка садржаја у овај апстрактни методолошки креативни радни оквир су додатно пренапрегнуте диалектичке напетости међу и између ова четири елемента ( ватра, вода, ваздух, земља ) веома склона интерактивно-креативној промени њихових постојећих форми у неки други вид њиховог међусобног испољавања. У ову сврху за међусобну интеракцију упарених диалеката тезе и антитезе (парни диалекат) кориштен је горе разрађени и образложени методски поступак основне школе диалектике. Другим речима, креативно сажимање садржаног квалитета овог парног диалекта тезе и антитезе, разумљено у смислу њиховог поновног креативног сједињавања у диалектичку синтезу (тријада тезе, антитезе и синтезе: шестокрака звезда), резултира са обновљеном тезом (шестоугаоник - "G"), која изражава јединство и једност ове стваралачки разматране тријаде на једном новом (пожељно вишем) нивоу времена ДИА подходајушћи простор (дух, разум диа ум, материја) и тако даље све док се не достигне привремени закључак разматраног креативног изазова [привремено завршни шестоугаоник последње сликовито приказане шестокраке звезде]. Укратко, сви претходно разматрани апстрактни и конкретни упарени диалекти овог диалектичког метода се могу креативно изразити на овај сликовито живописно начин ове примарне шестокраке школе диалектике.
Овде је веома важно нагласити да током процеса стварања знања, или за прављење било ког вида вештачке интелегенције засноване на овом диалектичком методолошком креативно-радном оквиру, достизање привременог закључка односно одређивање дубине шестокраке звезде изражено бројем начињених корака унутар ове врсте ради док не завршиш петље (насликаних шестоугаоника унутар шестокраке звезде), то јест, броја извршених и диалектички сажетих тријада тезе, антитезе, синтезе у обновљену тезу (1 - њихово јединство и једност) ДИА употпуњену антитезу...... зависи од крајњег квалитета покренутих диа-процеса, који се жели постићи. Другим речима, пошто је сваки остварени квалитет покренутих диа-процеса ограничен са додељеним интервалом времена ДИА подходајушћи простор (дух, разум диа ум, материја), на његов крајњи квалитативни стваралачки исход се не може чекати вечно, разумљено такође у смислу бесконачног трошења додељених ресурса простора. Један начин решавања ове врсте стваралачког изазова је постепено повећавање броја понављања и поновног разматрања квалитативних диа-процеса квартета тезе, антитезе, синтезе ДИА обновљену тезу у претходно поменутој петљи у складу са достигнутом (вишом) разином времена ДИА подходајушћи простор.
Поред тога, диалектичко спајање и даље сажимање овакве две привремено сажете шестокраке звезде горе креативно разматраних конкретних и апстрактних диалеката резултира такође са једном дванаестокраком звездом (други основни диалектички принцип). Диалектички садржај који је већ до сада представљен и протумачен током похађања ове "oснoвнe и вишe шкoлe диaлeктикe" oткривa (сву) слoжeнoст диaлeктичкoг сажимања и синтeтизoвaњa нeкoликo диaлeктички иницирaних прoцeсa у врeмeну ДИA прoстoр у јeдaн oбнoвљeни диaлeктичкo крeaтивни интeрaктивни сaдржaј. И упрaвo oвдe дoлaзи дo изрaжaјa концепт Диaлeктикe Диaлeктикa ДИА Негације Негација. Додатно томе, ове диалектички покренуте методолошке поставке симулационих модула у садејству са далеко апстрактнијим Крајњим односно Вероватним Методолошким Претпоставкама испољене у виду три основна диалектичка принципа, аспекта, својства и испољавања времена ДИА простор, нарочито у садејству са другим основним диалектичким принципом, одређују вероватни крајњи исход започетих диа-процеса у времену ДИА простор (ромб или дванаестокрака звезда) користећи урођене способности расуђивања (здрави разум и смисл), то јест, слично као што не проклијала семенка неће израсти у биљку, тако и непроцветала биљка неће донети плодове.
тајне древна четири елемента: завршне мисли
Откривене тајне овог пре-древног знања и кориштеног методолошког приступа, односно тајне ова четири пре-древна елемента немају скоро ништа заједничког са њиховим тумачењем од стране неупућених у ово скривено знање. Такви текстови и књиге, засноване на гласинама "чула-казала" везано за ово скривено више знање, су писани и објављивани још од древних времена, а чији садржаји се могу читати у библиотекама широм света, као и на интернету, упркос чињеници да су ове тајне пре-древног знања биле овековечене градњом пирамиде Кеопса у Египту. Изузетак је по мом мишљењу само велики Грчки филозоф Платон. Укратко, загонетка ова четири пре-древна елемента је била решена разоткривањем њиховог истинског (симболичког диа креативног) смисла и сврхе унутар овог концепта вишег знања, а затим су ове тајне биле уњедрене у овај поново оживљени методолошки приступ: ДИАЛЕКТИЧКИ ИНТЕРАКТИВНИ ПРИСТУП. Другим речима, њихова урођена способност међусобног стварања и обнављања кориштена је у креативне сврхе уграђивањем овог њиховог симболичког значења и улоге у овај методолошки креативни оквир за стварање нових знања или за обнављање и усавршавање постојећег знања. За додатне информације, ПРОЧИТАЈТЕ: Диaлeктички Интeрaктивни Приступ: Његов Meтoдoлoшки Kрeaтивни Рaдни Oквир.
Тeмeљнe Симулaтивнe Методолошке Пoстaвкe Диaлeктичкoгa Интeрaктивнoгa Приступa
Надам се да ће ови креативни чланци бацити више светла на овај загонетни и још увек недовољно разумљиви диалектички садржај процеса стварања и настајања знања, јер је поновно уведен у примену један много шири радни оквир за стваралачку орјентацију у овој диалектички створеној вечности времена ДИА бесконачност простора светова диалектика, укључујући такође и потенциално веома корисну УЛОГУ филозофије, науке, уметности и културе, разумљено у смислу њихове интерактивне примене у креативне сврхе, уместо уско-специализованог схватања улоге науке ИЛИ филозофије ИЛИ уметности ИЛИ културе током процеса стварања знања. Пошто се ови интерактивно креативни диалектички процеси такође одвијају унутар успостављеног друштвеног универзума диалектички редефинисаног времена ДИА простор, сви резултирајући друштвени аспекти и испољавања времена у простору ДИА простор у времену, су такође били снова размотрени кроз призму ЧЕТИРИ ЕЛЕМЕНТА (ватра, вода, ваздух, земља), чије тајне су биле утелотворене у ДИА инспирисале градњу свих древних пирамида.
